2018年英語系列教材面向全國各地高校英語專業教師募集主編、副主編署名參編出版（211高校985高校出版社出版系列教材）
《大學英語****課程》
《實用英語****綜合教程》
《大學英語****》
《****英語翻譯教程》
《****英語口語教程》
《實用****英語口譯教程》
《商務英語****》
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反思性教學在大學英語教學中的應用
鄧念利
英語專業碩士生使用手機進行英語聽力學習的現狀調查
許紅磊
高職英語口語任務型教學及學生評價研究
張柯冉;丁亞軍
整體語言教學理論背景下大學英語口語的教學效果研究
劉穎
監察理論視角下的大學英語寫作錯誤
楊敏
高校EFL教師身份認同實證研究——基于外語教育政策的研究視角
安坤偉
基于后續課程性質的大學英語六級課程模式探索
張華斌
大學生英語自主學習能力發展模式建構
劉澤海
“大學英語”的多元目標:跨文化交際、德育滲透與精英意識
鐘曉文
基于學生需求分析的大學英語課程設置調查研究——以昆明一獨立學院為例
夏寶蘭;曾衛
國內外自主學習研究:回顧、述評與前瞻
俞碧芳
基于互動協同觀的專門用途英語教學模式構建
周一書
大學英語課堂之隱喻應用
黃欣;周暉
基于生態語言學視角的大學英語教學生態系統調查分析
朱云翠
教育生態視閾下大學英語翻轉課堂的設計
劉俊玲
漢語受因事件在前句式的研究——以“之所以……是因為……”句式為例
單克
社會認知教學模式下的學生英語議論文語步特征分析
唐磊;江曉敏
英語專業與非英語專業學生漢語恭維應答策略的反向遷移研究
徐聰;姜文東
詞素的“是”與“非”
張華
基于語料庫的AND連接實詞并列結構對比研究
周忠浩;倪玉琴
基于語料庫的中瑞學生連接詞“so”的使用對比研究
王佳雨;張奕
“因為”和“由于”原因小句語序對比研究
胡一可
語碼轉換“另類”功能探究
陳磊
當代文本外譯場域下魯迅直譯和異化翻譯觀的意義解讀
毛文俊;付明端
解構主義視角下的英語經濟文本翻譯策略研究——以《國富論》翻譯為例
孫雪琴
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功能對等視角下When You Are Old傅浩譯本分析
張羚羚
口語體文學《饑餓游戲》的翻譯研究
甘珍夕
培養思辨能力,提高譯文質量
周行;陳卉
PACTE翻譯能力理論下背誦對于翻譯能力習得的影響
張夢琪;劉嵐
黑人女性的“邊緣化”和“中心化”——淺談貝爾·胡克斯的女權主義思想
王國棟
試析高行健《靈山》中的朝圣主題
吳陽
從圖形-背景理論看《了不起的蓋茨比》的認知解讀
袁雄;于華
從虛無到抗爭:奈保爾小說中的存在主義
胥維維
小說《奧蘭多》中女性主義的批評話語分析研究
邱影;趙雪愛
解讀《紅字》中的性別逾界
張月桂
神圣事物的陰影:瑪麗蓮·羅賓遜小說中的基督教預表修辭
于倩
9/11創傷、記憶與身份的文學書寫——以丹·布朗小說《地獄》為例
霍盛亞;李名義
《神曲·地獄篇》中的希臘精神和希伯來精神
吳檣
論《欲望號街車》中的日神和酒神精神
呂晴晴
大學英語六級選詞填空試題分析
包蕾
中國大學生英語口語評價體系分析
李弈璇;耿雯雯
