一、VR飛奪瀘定橋

傳統紅色教育難讓學習者 “走進” 歷史，教育效果有限。隨著 VR、大空間交互技術發展，沉浸式教育可實現從 “被動觀看” 到 “主動體驗” 的轉變。

飛奪瀘定橋是長征經典戰役，是愛國主義教育重要素材。為讓更多人（尤其青少年）直觀理解其意義，VR 飛奪瀘定橋將 VR 技術、自由行走交互與紅色教育融合，打造 “可體驗、可感知、可共享” 的紅色教育新載體，填補沉浸式紅色歷史教育空白，助力紅色文化傳承。

二、產品核心內容與功能

（一）大空間自由行走，還原歷史場景

搭載 VR 教育行走平臺，用大空間 VR 行走與定位追蹤技術構建安全區域。體驗者戴 4K 超清頭顯、持交互手柄，在幾平方米內實現虛擬漫游；1:1 動作映射技術還原攀爬鐵索等場景細節，讓體驗者感受戰役驚心動魄。

（二）多感官沉浸反饋，強化體驗感知

融合視、聽、觸反饋：視覺上 4K 頭顯呈現細膩場景；聽覺上立體聲場還原戰場聲音；觸覺上平臺震動模擬炮彈爆炸、鐵索晃動，多維度增強沉浸感。

（三）同步共享展示，提升教育傳播效果

配同步大屏與多終端傳輸系統，支持 “一人體驗，全員觀摩”。體驗者視角畫面實時傳輸，方便眾人觀看、討論，增強學習互動性與傳播效果。

（四）定制化內容服務，滿足多元需求

可按學校、企業、紅色教育基地等需求定制內容：如學校增加歷史知識彈窗，企業設計團隊協作任務，基地調整場景細節適配現有資源。

三、產品特點

1. 技術領先，體驗流暢：國內支持單人大空間自由行走，定位追蹤、動作映射等技術確保虛擬行走、動作無延遲，保障沉浸體驗。

2. 安全可控，適用廣泛：定位技術劃定安全區，配防護設備；操作簡單，青少年、成人、老人經簡單指導均可體驗。

3. 教育性與趣味性兼具：以紅色歷史為核心，沉浸式、互動式設計讓體驗者 “玩中學、動中學”，激發學習興趣。

四、產品意義

1. 創新教育形式，深化歷史認知：打破傳統紅色教育 “靜態、單向” 局限，讓歷史 “活” 起來，幫助體驗者深刻理解戰役艱難與紅軍精神，內化紅色精神。

2. 傳承紅色基因，培育愛國情懷：以戰役為載體，多感官體驗讓體驗者（尤其青少年）傳承紅軍精神，激發愛國情懷與民族自豪感。

3. 拓展教育場景，擴大覆蓋：體積小巧，可部署于學校、企業、社區等，無需前往歷史遺址，降低參與門檻，擴大紅色教育范圍。

4. 推動技術與教育融合：作為 VR 技術在紅色教育的典型應用，為 VR 與其他教育領域（如歷史、安全教育）融合提供借鑒，推動教育數字化轉型。