產品概述
我們的猴子觸屏認知測試系統是專為靈長類和人類設計的高效率、高通量的認知評價系統。在這個系統中，我們提供了許多標準的范例，這些范例已經預先編寫好，并存儲在系統中，它包括了整個實驗的任務條件，對操作習慣、圖形形狀、動物反應等應用程序都標準化，并提供了采集和分析數據的全套功能。這些標準任務，能夠直接用于靈長類和人類的觸摸模型。我們可以根據您的研究需要對任務計劃和數據分析進行定制。
實驗范例
簡單的聯想學習（Simple associative learning）：學習對特別刺激的響應，與增強有關聯
選擇性注意（Selective attention）：學習有選擇性地注意一個特別空間特⼀的刺激
注意的集合轉換（Attentional set-shifting）：學習從另一個刺激的空間特⼀中轉換注意力
強化認知（Reinforcement Familiarization）
程序目的是教會猴子增強對色調信號處理的能力，這是標準的增強可行性信號，適合所有的交叉認知測試。
特點：可選的“正確”音調的強化認知裝置；隨機的啟動增強認知裝置，通過一個中性的響應（如舔水）來啟動。
訓練程序（Training Program）
程序的目的是訓練猴子觸摸在電腦觸摸屏上任何地方顯示的一個固體盒。
特點：相當于七個盒子的尺寸。
盒子可能是七種顏色之一。
觸摸盒子外側實驗就重新啟動。
隨機的啟動增強認知裝置，通過一個中性的響應（如舔水）來啟動。
內外空間的設置變化與視覺辨別（ID/ED）
這套視覺辨別和反向測試被用于一系列的認知過程學習，包括：簡單的聯想學習（Simple associative learning）, 即增強一個響應對一個特殊刺激的相關學習。選擇性注意（(Selective attention), 即在一個有刺激的特定空間進行選擇性的學習。注意力變化（Attentional set-shifting）, 即從其他單一刺激引起注意力轉變的學習。這兩種類型的測試，構成了這個程序使用任何一種單一（一維）或多重（二維）刺激，尺寸規格使用的是彩色二位圖形和白線，簡單刺激是由這些尺寸規格的一部分構成，而復合刺激是同時由二者構成的，這些刺激和人類測試是一樣的。
對顯示符號的短暫識別和不識別 Delayed Matching / Non-Matching toSample該程序用于對非重復性的出現的任意符號的短期記憶測試，類似于 WGTA測試中使用的圖標。所用的符號與人類的 CANTAB 短暫識別測（human CANTAB Delayed Match）中使用的是相同的符號。
空間記憶（Spatial Working Memory）
該程序提供的是空間記憶測試，類似于嚙齒類動物受訓后的八臂迷宮實驗，在屏幕上出現許多沒有圖案的盒子，動物必須輪流選擇每個盒子，一旦觸摸后就不能重復選擇，動物訓練時的若干選項是有效的和任務難度是不同的：
16 個定位點，屏幕的每個象限有 4 個定位點。
每個實驗有 1 到 16 個盒子。
盒子的位置是隨機的或每個實驗可指定說明。
盒子的數量是隨機化的實驗可批量增加。
其中一個盒子可以做為隨機分組的一個來源。
盒子可以消失或因時間數量的改變觸摸后改變顏色。
整個屏幕可以刪去每次正確觸摸后的任何數量的時間。
可以選擇增加任務的難度以增強每次的正確響應。
許多合適的彩色和二維圖形刺激是有效的。
初始彩色和改變后的彩色在每個實驗里都是被定義了的。
許多合適的彩色和二維圖形刺激是有效的。
初始彩色和改變后的彩色在每個實驗里都是被定義了的。
選擇序列反應時測試 （Five-Choice Serial Reaction Time）
此任務類似于 Leonard 的五選擇序列反應時任務，這是基于 Rosvold 和 Mirsky Rosvold 的連續執行測試。測試時會出現一個聲音（可選）和一組空的目標刺激（一般是五個空的圓圈），以顯示一個測試的開始，這時動物會產生一個注意力的反應，按一個鍵或屏幕上的刺激目標。延遲一段時間后，屏幕上會在五個空的目標之一的位置出現一個特定的刺激圖片并持續一個短的時間（例如在五個空的方框之一的位置出現一個圓圈）。如果實驗動物觸摸填充圓圈的位置或者圓圈出現過的位置則是正確的反應，而不正確的反應將受到懲罰，記錄響應的準確度和反應時間。
特點：
延遲時間可以從一個指定列表中進行設置，無論是以特定的順序或從列表中隨機選擇，也可以通過計算機從某個最小和值之間隨機選擇。
無論刺激的周期是隨機的還是固定的，每一個刺激的延遲時間都會隨機的出現多次。為了達到訓練的目的，刺激的周期也可以根據正確測試的情況進行減少。
刺激出現的周期可以是不同的。
選擇測試用于基本的反應時間測試，另外還有三選測試。
轉移信號選項。
提供訓練和測試兩種操作模式。
成對結合學習 （Paired Associates Learning）
這是一個條件性的學習記憶任務，實驗中出現的圖片的特定位置必須被學習和記得。
特點：
每次實驗都是不同的圖片。
反復進行每個測試，直至正確識別（改變出現的順序）。
識別任務前進行前期訓練。
兩個交替的訓練程序。
六個級別的難度 - 兩個訓練和四個測試。
每個測試可以有多個測試階段（逐步增強難度）。
進度表（Schedules）
該程序提供了對于一個屏幕中心的單一固定形狀的響應，或者壓桿響應的習慣性操作次序。
特點：
FR，FI，VR，VI，or Progressive Ratio
盒子尺寸和顏色是可選的
響應對應的顏色改變是可選的
斷點可選
