來(lái)賓市學(xué)校房屋安全檢測(cè)單位 幼兒園房屋抗震安全檢測(cè)報(bào)告
一般辦理民辦幼兒園，可以找當(dāng)?shù)胤抗芑蛘呓ㄒ�、幼兒園要做房屋安全鑒定，哪個(gè)單位檢測(cè)呢，什么地方可以鑒定？
辦理幼兒園學(xué)校安全檢測(cè)，辦理全國(guó)幼兒園學(xué)校安全檢測(cè)鑒定，幼兒園要做房屋安全鑒定，主要是第三方的鑒定機(jī)構(gòu)做鑒定，學(xué)校幼兒園，主要做抗震性能鑒定為主。
來(lái)賓市學(xué)校房屋安全檢測(cè)單位 幼兒園房屋抗震安全檢測(cè)報(bào)告來(lái)賓市學(xué)校房屋安全檢測(cè)單位 幼兒園房屋抗震安全檢測(cè)報(bào)告來(lái)賓市學(xué)校房屋安全檢測(cè)單位 幼兒園房屋抗震安全檢測(cè)報(bào)告
問(wèn)：幼兒園房屋安全檢測(cè)鑒定過(guò)程——幼兒園需要進(jìn)行抗震檢測(cè)鑒定：
答：抗震的鑒定方法可分為兩級(jí) ,*級(jí)鑒定中包括了結(jié)構(gòu)體系、整體性連接、部構(gòu)造及墻體承載力的基本要求,*二級(jí)鑒定是以抗震能力指數(shù)為衡量指標(biāo)進(jìn)行評(píng)定的。*級(jí)鑒定有時(shí)往往并不能滿足要求,需要進(jìn)行*二級(jí)鑒定,因此抗震概念對(duì)于抗震鑒定來(lái)說(shuō)顯得十分重要�，F(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)在進(jìn)行抗震鑒定時(shí),借用“抗震概念設(shè)計(jì)”來(lái)描述其基本要求,即根據(jù)地震震害和工程經(jīng)驗(yàn)所獲得的基本設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)思想,不經(jīng)數(shù)值計(jì)算,對(duì)現(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)的總體布置和關(guān)鍵構(gòu)造進(jìn)行檢測(cè),從多個(gè)側(cè)面的綜合情況來(lái)衡量現(xiàn)有建筑的整體抗震能力。根據(jù)使用要求采用不同設(shè)防分類的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),諸如:有利、不利、危險(xiǎn)地段的選擇和處理;設(shè)計(jì)近震和遠(yuǎn)震的地震影響的區(qū)分;構(gòu)件延性構(gòu)造、強(qiáng)連接弱構(gòu)件等。這些抗震概念應(yīng)貫穿始終,與此同時(shí),還應(yīng)考慮兼顧延伸以下5 個(gè)層面。
1) 現(xiàn)有房屋綜合抗震能力判斷。不僅要從抗震構(gòu)造和抗震承載力兩個(gè)側(cè)面進(jìn)行綜合分析,還要區(qū)分結(jié)構(gòu)構(gòu)件失效后的影響是整體性的還是部性的,當(dāng)現(xiàn)有承載力較高時(shí),除了*結(jié)構(gòu)整體性的構(gòu)造外,其他延性方面的構(gòu)造要求可稍低。
2) 抗震鑒定的**部位和一般部位。進(jìn)行抗震鑒定時(shí),可區(qū)分**部位與一般部位,對(duì)影響整體抗震性能的關(guān)鍵部位做認(rèn)真檢查,關(guān)鍵部位的確定則依據(jù)結(jié)構(gòu)的震害特征,不同的結(jié)構(gòu)類型有不同的部位。
3) 建筑場(chǎng)地條件和基礎(chǔ)類型。一般只要不是地基存在缺陷或處于不利地段的場(chǎng)地,可不進(jìn)行抗震鑒定。對(duì)于不利地質(zhì)或場(chǎng)地,上部結(jié)構(gòu)的有關(guān)構(gòu)造鑒定需要加強(qiáng)。
4) 合理性檢驗(yàn)�？拐痂b定時(shí),如舊房規(guī)則而且傳力途徑合理,與新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不規(guī)則、不合理,則處理要求與設(shè)計(jì)應(yīng)有所不同,對(duì)有關(guān)部位應(yīng)提高鑒定要求,對(duì)傳力途徑不合理的結(jié)構(gòu),要注意抗震薄弱的程度,相應(yīng)提高相關(guān)的鑒定要求。
5) 材料要求。抗震鑒定時(shí)應(yīng)先明確結(jié)構(gòu)構(gòu)件實(shí)際達(dá)到的材料強(qiáng)度等級(jí),加以控制。這樣做的目的:a. 為了判斷結(jié)構(gòu)實(shí)際具有的承載力;b. 為了在程度上縮小鑒定時(shí)抗震驗(yàn)算及后期加固的范圍。
